追光不止向陽而生
家庭教育指導應知應會學習心得
馬志紅
最近，我參加了關于家庭教育指導的應知應會學習課程，這次的學習讓我對家庭教育有了更為深刻和全面的認識。以下是我從這次學習中獲得的一些心得和體會。
家庭教育是塑造孩子性格和品質的關鍵。家庭是孩子最初接觸社會的場所，也是孩子性格和習慣形成的關鍵期。家長作為孩子的第一任老師和榜樣，其言傳身教都深深影響著孩子的成長。通過這次學習，我更加明白，家庭教育的核心不僅僅是知識的傳授，更重要的是品德、情感、習慣等方面的培養(yǎng)。
有效的溝通是家庭教育的基石。在與孩子的日常交往中，溝通是非常關鍵的。我們需要學會傾聽孩子的想法和感受，尊重他們的個性和選擇，給予他們支持和鼓勵。同時，我們也要學會用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的想法和期望，讓孩子能夠理解和接受。
培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力是家庭教育的目標。隨著社會的快速發(fā)展，未來社會需要的不僅僅是知識和技能，更重要的是創(chuàng)造力和自主性。因此，在家庭教育中，我們需要培養(yǎng)孩子的自主思考、獨立解決問題的能力，同時也要鼓勵他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。
家庭教育是一個持續(xù)不斷的過程。孩子的成長是一個長期的過程，家庭教育也是一個持續(xù)不斷的過程。我們需要時刻關注孩子的變化和發(fā)展，不斷調整自己的教育方式和策略，讓孩子能夠在健康的環(huán)境中茁壯成長。
總之，這次家庭教育指導應知應會的學習讓我受益匪淺。我深刻認識到家庭教育的重要性和復雜性，也掌握了一些有效的家庭教育方法和技巧。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學習和實踐家庭教育知識，為孩子的健康成長貢獻自己的力量。
家校共育 健康成長
湯陰縣白營鎮(zhèn)大付莊學校 于 敏
為了更好地提升班主任的家庭教育專業(yè)素養(yǎng)，給予家長們更加科學有效的家庭教育指導，從而實現(xiàn)良好的家校共育，讓孩子健康成長。工作室的成員們如期參加2024年寒假教師研修，深入學習并領會了共享式家庭教育理念、原則和方法。
培訓中，有幸聆聽了首都師范大學副教授夏靖的講座《家庭教育指導的應知應會知識點》，夏教授講座的內容分為六個知識點：一是育人與品格培養(yǎng)是家庭教育的核心；二是父母的自我修為是家庭教育的起點；三是良好氛圍與一致理念是家庭教育的基礎；四是幫助孩子建立成長型思維模式；五是從幼兒期著手抗挫教育；六是感恩是一種喚醒。條例清晰，案例詳實，受益匪淺，感慨頗多！
一、家庭教育具有啟蒙性、長期性、隨機性、滲透性和針對性的特點。
夏教授講座觀點新穎、啟迪智慧，令我們耳目一新，深感自身家庭教育知識的匱乏。拓思導行，明白學校教育和社會教育只有與家庭教育密切配合起來才能夠實現(xiàn)真正意義上的家校社協(xié)同育人，才能夠達到最佳的教育效果。家庭教育是基礎性的教育，是對孩子的初加工，學校教育是主體性的教育，對孩子是具有一定延續(xù)性的深加工，社會教育其實就是人文性教育，具有拓展性、檢驗性、環(huán)境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發(fā)展趨勢。因此一個學校想把教育教學質量搞上去，首要的抓手應該是家庭教育，對學校來說，這才是真正的起跑線。
二、家長的榜樣作用至關重要。
家長的自我修為是實現(xiàn)良好家庭教育的第一步。除了自身榜樣作用之外，家長和孩子的互動，尤其是對孩子行為的反饋也同樣重要。因為父母反饋起到以下兩種作用，一是幫助孩子意識到自己行為中的不當之處，從而修正自身行為。二是借助表揚、鼓勵等多種方式使兒童正確認識自我能力，激發(fā)兒童的自我效能感，增強兒童的自信心。
正如要想孩子熱愛學習，父母首先要熱愛學習。在孩子學習的時候，家長也去讀書、看報紙等，主要是讓孩子感受到一種學習的氛圍。要想孩子有良好品德，父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情，謙虛，禮讓，誠實，守信。對孩子言傳身教，潛移默化的影響，孩子一定會很優(yōu)秀。陪伴孩子成長是短暫而又漫長的，身教重于言教，我們需要在學習當中不斷提高。
三、家長應該加強溝通和交流，及時了解孩子的想法和感受。
家庭教育首先應該讓孩子認同家長，感受到家的溫暖，孩子應該把家當作心靈的歸宿。要達到這個目的，首先家長應學會與孩子平等相處，充分享受孩子們的快樂，共享美好生活。通過這種方式，能增加孩子對父母的依戀，尊重孩子發(fā)展的差異性，不要用他和別人去做比較，更多的要看到孩子的今天和他的昨天以及期待他的明天，根據(jù)孩子的發(fā)展特點為孩子提出合理的要求。家庭教育的主要任務是培養(yǎng)兒童良好的、受益終身的生活習慣和行為習慣以及誠實、勇敢、樂于助人等等的優(yōu)秀品格。因此，父母要轉變自己的育兒觀，注重孩子個性的全面發(fā)展，珍視親子活動的獨特價值。
總之，作為一名教師又是家長的雙重身份，能在學習中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華。今后的時光，我依然會不斷學習，學習家庭教育新理論，和孩子共成長！
對家庭教育繼承性的感悟
安陽市燈塔路小學 張曉麗
通過學習夏靖老師的家庭教育講座，收獲很多。特別是對家庭教育中父母的言傳身教感觸頗深。
1.注重家庭關系和諧，在人際互動中傳承好家風。家庭的本質是家庭關系，處理好各種家庭關系、構建和諧的人際氛圍是培育良好家風的關鍵。生長在溫馨而充滿愛的家庭中，孩子容易把世界看作一個充滿愛的地方，而在冷漠和無愛家庭中長大的孩子，往往把世界看作一個充滿敵意的地方。
2.營造良好家庭環(huán)境，在生活體驗中傳承好家風。人是環(huán)境的產(chǎn)物。好家風傳承，除了父母對孩子諄諄教誨，還有“境教”，即在家庭中為孩子創(chuàng)造好的學習及成長環(huán)境。家庭環(huán)境包括物質的、精神的、顯性的、隱性的。奢華并不意味著文化品位高，對孩子的影響未必是積極的;簡約并不意味著寒酸，其中蘊含的文化韻味是滋潤人的心靈的營養(yǎng)。
3.助力父母素質提升，在身體力行中傳承好家風。父母對孩子的教育分散于家庭生活的各個方面、各個環(huán)節(jié)，從物質生活的吃、穿、用，到精神生活的家風、家規(guī)、人際關系，以及文化生活中的讀書、娛樂休閑等，都包含著教育的因素。在與孩子面對面地自由接觸中，各種社會觀念、行為都會無拘無束地流露出來，對孩子的教育作用時時處處存在著。
綜上所述，家庭教育中父輩對孩子的影響至關重要。
標簽： 家庭教育 品德培養(yǎng) 自我修為 家校社協(xié)同育人 抗挫教育
